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综合运用多种措施改善大学课程安排
综合运用多种措施改善大学课程安排

几年前,大学一年级入学时,为了数学和英语课程的分配,通常要参加评估考试。在这些考试中得分高的学生被安排参加大学水平的课程,而其他学生则被引导进入发展教育(DE)路线。虽然这是一个不太遥远的现实,但它仍然发生在今天的机构。

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