我们的使命

在Albeplay体育在线客服my教育,我们的使命是减少数学创造的障碍,以健全的方式促进学生入学和成功。

多层次的解决问题

我们在三个层面解决问题:教室,课程或项目水平,在院校或州一级.无论是帮助教师使用情境化课程的专业发展,还是在大学课程中添加一项同步内容,还是实施一项机构范围的变革,我们都从该领域多年的经验中带来了丰富的专业知识。


Kathleen-Almy

我们是谁

我们是一个顾问,指导设计师和更多的团队。

首席执行官凯萨琳阿尔米

我们如何工作

我们的工作是为了你的利益和你的目标,以及那些受到正在做出的改变的影响,所以有成功和购买。我们需要你和你的选民拥有任何改变的所有权,这样项目将在我们的角色完成后很长时间内获得成功。

金钱通常是实施变革所必需的首要资源之一。虽然这很重要,但钱不足以让改变发生并持续下去。最重要的是那些为改变而努力的人,以及他们所拥有的关系、动力和目标。

除了多年的经验和内容专业知识,我们为每个项目带来以下特点:

  • 尊重沟通和实践

  • 积极倾听所有受影响方的意见

  • 按照任务和时间表来完成

我们的方法

我们为学校、大学和各州提供技术援助,解决一些根源在于数学的问题。

我们专门从事数学改革,以增加学生开始和完成大学课程的数量,特别是初级课程,如统计学、文科数学和大学代数。

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我们关注四个关键途径:

过渡的数学为高中高年级学生开设的课程,帮助他们进入大学数学水平

数学途径使学生的数学要求与他们的职业抱负相一致

多种措施放置更准确地安排学生的位置,往往会导致更高的名次

并修课程补救为那些还没有准备好进入大学数学水平的学生提供一个快速的解决方案

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特长:数学大学预科

beplay体育在线客服Almy Education为学校、学院和州提供各种数学相关项目的解决方案,在与大学准备相关的数学改革方面具有专长。我们在这方面的经验包括:

•开发项目的重新设计

•高中大学准备计划

•高中-大学伙伴关系

•高中过渡课程开发

•重新设计大学课程,特别是发展水平和入门级的大学数学课程

•州一级的强制执行

•撰写情境化课程和评估

•将现代数学课程和教学方法纳入课程

•在课程、项目、学校或州内制定政策

•多措施安置政策的制定和实施

•数学课程之间的课程一致性

•协调高中和大学之间的联合行动

•数学项目管理

•工作组、工作组和委员会的管理

•调解高中与大学、教职员与行政部门之间的矛盾

我们的客户

除了多个州的教育机构,我们的客户包括:

对Almy教育的赞扬beplay体育在线客服

凯西证明忠诚的领导层对大型官僚机构的影响.她战胜了歌利亚。她有很强的乐观精神,对学科的掌握和信念。

琳达·t·查普曼博士,教务副主席
路易斯和克拉克社区学院

凯西·阿尔米是一个很棒的搭档!我们最近实施的发展数学的重新设计是基于她的定量路径工作。她提供的完成课程变更所需的技术援助.当我和Kathy一起在STEM过渡数学状态工作组工作时,我发现她是一个非常优秀的facilitator,在每次会议上都能让小组完成很多任务。当地的基什沃基学院能够加强我们与当地高中的合作关系通过她在我们的校园为大学和高中数学教师举办的过渡数学峰会。我们在峰会上与高中伙伴建立的工作关系是这是一种催化剂,我们需要在当地开始在高中开设过渡性数学课程

M. Joanne Kantner,教育博士,教学副总裁
在主干道Kishwaukee大学

来自我们创始人兼首席执行官的信息

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